{"id":95,"date":"2017-01-13T18:14:19","date_gmt":"2017-01-13T20:14:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.quimica.ufpr.br\/paginas\/graduacao\/?page_id=95"},"modified":"2025-01-16T09:16:10","modified_gmt":"2025-01-16T12:16:10","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.quimica.ufpr.br\/paginas\/graduacao\/apresentacao\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-95\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-95-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-95-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-95-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Sobre o curso de Qu\u00edmica da UFPR<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<hr \/>\n<p>O Curso de Qu\u00edmica da UFPR foi implantado em 1938, tendo completado, portanto, 80 anos, tornando-o um dos mais antigos em funcionamento no Brasil.<\/p>\n<p>A periodiza\u00e7\u00e3o recomendada para o Curso \u00e9 de 4,5 anos (9 semestres) para as habilita\u00e7\u00f5es de Bacharelado ou Licenciatura em per\u00edodo integral (manh\u00e3 e tarde) e 5 anos (10 semestres) para o curso de Licenciatura no per\u00edodo noturno.<\/p>\n<p>Em termos curriculares, as modalidades de Bacharelado e de Licenciatura possuem, atualmente, um n\u00facleo essencial composto por disciplinas b\u00e1sicas e outro espec\u00edfico, o que permite ao aluno optar tamb\u00e9m por cursar primeiro uma modalidade e depois a outra, se houver interesse de ampliar a sua forma\u00e7\u00e3o e perspectivas profissionais.<\/p>\n<p>Na UFPR, a diferen\u00e7a entre as duas modalidades \u00e9 que no Bacharelado o aluno deve cursar, al\u00e9m do n\u00facleo essencial, um conjunto de conte\u00fados de natureza tecnol\u00f3gica e cumprir um est\u00e1gio obrigat\u00f3rio em \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o do Qu\u00edmico, enquanto na Licenciatura o conjunto de conte\u00fados do n\u00facleo espec\u00edfico est\u00e1 centrado em mat\u00e9rias de fundamenta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e o est\u00e1gio a ser cumprido \u00e9 o de pr\u00e1tica de ensino.<\/p>\n<p>As mat\u00e9rias de n\u00facleo essencial compreendem disciplinas te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas de Qu\u00edmica Geral e outras \u00e1reas como Qu\u00edmica Anal\u00edtica, Qu\u00edmica Inorg\u00e2nica, Qu\u00edmica Org\u00e2nica e a F\u00edsico-Qu\u00edmica. Al\u00e9m de de disciplinas de F\u00edsica, Matem\u00e1tica, Bioqu\u00edmica, Mineralogia, Qu\u00edmica Ambiental, dentre outras.<\/p>\n<p>Durante o curso de Qu\u00edmica, que \u00e9 gratuito, o aluno tem uma s\u00e9rie de oportunidades para ampliar seus conhecimentos desenvolvendo atividades diferenciadas de pesquisa, ensino e extens\u00e3o, dentro do n\u00facleo flex\u00edvel denominado de Atividades Extra-Curriculares do curso.\u00a0Algumas destas atividades constituem programas oficiais que disp\u00f5em de bolsas para estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, permitindo assim aos mesmos um suporte financeiro durante o per\u00edodo de estudos.<\/p>\n<p>O curso de qu\u00edmica da UFPR (bacharelado e licenciatura) foi criado em 26 de fevereiro de 1938, com a funda\u00e7\u00e3o da Faculdade de Filosofia, Ci\u00eancias e Letras do Paran\u00e1, institui\u00e7\u00e3o incorporada \u00e0, ent\u00e3o, Universidade do Paran\u00e1 em 01.04.1946 pelo Decreto-Lei n\u00ba 9.323 de 06.06.1946. Ele foi reconhecido pelo Decreto Federal n\u00ba 5.756 de 04 de junho de 1940.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-95-0-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"1\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">De olho na profiss\u00e3o<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<hr \/>\n<p>O objetivo do Curso de Qu\u00edmica da UFPR \u00e9 formar o Qu\u00edmico (Bacharel ou Licenciado) com percep\u00e7\u00e3o cr\u00edtica da realidade e situado dentro do seu perfil profissional, capacitando-o, conforme a habilita\u00e7\u00e3o, para:<\/p>\n<ul>\n<li>Elaborar pesquisas b\u00e1sicas e de desenvolvimento de m\u00e9todos, produtos e aplica\u00e7\u00f5es em sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>Planejar, supervisionar e realizar estudos de caracteriza\u00e7\u00e3o de sistemas de an\u00e1lise;<\/li>\n<li>Realizar an\u00e1lises qu\u00edmicas, f\u00edsico-qu\u00edmicas, qu\u00edmico-biol\u00f3gicas e bromatol\u00f3gicas;<\/li>\n<li>Exercer, planejar e gerenciar o controle qu\u00edmico da qualidade de mat\u00e9rias primas e produtos;<\/li>\n<li>Atuar na \u00e1rea de controle ambiental de poluentes ou rejeitos industriais;<\/li>\n<li>Realizar estudos de viabilidade t\u00e9cnica e t\u00e9cnico-econ\u00f4mica no campo da qu\u00edmica;<\/li>\n<li>Planejar a instala\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rios qu\u00edmicos, especificando e supervisionando a instala\u00e7\u00e3o de equipamentos;<\/li>\n<li>Realizar o controle de opera\u00e7\u00f5es ou processos qu\u00edmicos no \u00e2mbito de suas atribui\u00e7\u00f5es profissionais;<\/li>\n<li>Exercer atividades de dire\u00e7\u00e3o supervis\u00e3o, responsabilidade t\u00e9cnica, assist\u00eancia t\u00e9cnica, consultoria, assessoria, per\u00edcia no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es do qu\u00edmico;<\/li>\n<li>Exercer as atribui\u00e7\u00f5es em atividades de vendas, marketing, seguran\u00e7a, administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e outras nas quais o conhecimento da qu\u00edmica seja relevante;<\/li>\n<li>Atuar em equipes multidisciplinares destinadas a planejar, coordenar, executar ou avaliar atividades relacionadas com a qu\u00edmica ou \u00e1reas afins;<\/li>\n<li>Atuar no magist\u00e9rio, em especial no ensino fundamental, de acordo com a legisla\u00e7\u00e3o espec\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>O Qu\u00edmico deve ser um profissional com forma\u00e7\u00e3o generalista, mas s\u00f3lida e abrangente dos conte\u00fados da Qu\u00edmica em todos suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, e com dom\u00ednio das t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de manuseio de equipamentos e conhecimento laboratorial, e em com condi\u00e7\u00f5es de atuar em todos os campos de atividades de envolvam transforma\u00e7\u00e3o da mat\u00e9ria, controle de produtos, interpreta\u00e7\u00e3o de efeitos e resultados de processos qu\u00edmicos.<br \/> Outro grande campo de atua\u00e7\u00e3o profissional est\u00e1 relacionado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, cuja demanda por profissionais qualificados, Licenciados em Qu\u00edmica, est\u00e1 muito longe de ser satisfeita no Brasil. Este setor encontra-se em ampla expans\u00e3o, n\u00e3o s\u00f3 na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o fundamental e superior, mas tamb\u00e9m na educa\u00e7\u00e3o continuada visando a atualiza\u00e7\u00e3o dos profissionais j\u00e1 formados.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-95-0-0-2\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"2\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Regulamenta\u00e7\u00e3o<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<hr \/>\n<p>As atividades dos licenciados no ensino b\u00e1sico s\u00e3o norteadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (<a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/Leis\/L9394.htm\">Lei n\u00ba 9.394<\/a> de 20 de dezembro de 1996). Elas s\u00e3o supervisionadas pelo <a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\">Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a> e no caso do Estado do Paran\u00e1, pela <a href=\"http:\/\/www.educacao.pr.gov.br\">Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n<p>A Lei n\u00ba 2.800, de 18\/06\/1956, regulamentada pelo Decreto n\u00ba 85.877, de 1981, estabelece as atividades privativas e tamb\u00e9m aquelas de \u00e2mbito n\u00e3o privativas do Qu\u00edmico. As atividades profissionais do Qu\u00edmico s\u00e3o fiscalizadas pelo sistema <a href=\"http:\/\/www.cfq.org.br\">Conselho Federal de Qu\u00edmica<\/a> e Conselhos Regionais de Qu\u00edmica (CFQ \/ CRQs). No Paran\u00e1, o respons\u00e1vel \u00e9 o <a href=\"http:\/\/www.crq9.org.br\">Conselho Regional de Qu\u00edmica da IX Regi\u00e3o<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-95-0-0-3\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"3\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Perfil do Egresso<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<hr \/>\n<p>Com a atualiza\u00e7\u00e3o curricular pretende-se alcan\u00e7ar um perfil profissional para o egresso do curso de Bacharelado em Qu\u00edmica que atenda a maioria das atribui\u00e7\u00f5es legais do Profissional de Qu\u00edmica de n\u00edvel superior, regulamentadas pela Resolu\u00e7\u00e3o Normativa n\u00ba 36 do Conselho Federal de Qu\u00edmica, de 25 de abril de 1974, enumeradas a seguir:<\/p>\n<ul>\n<li>Dire\u00e7\u00e3o, supervis\u00e3o, programa\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e responsabilidade t\u00e9cnica no \u00e2mbito de suas atribui\u00e7\u00f5es respectivas;<\/li>\n<li>Assist\u00eancia, assessoria, consultoria, elabora\u00e7\u00e3o de or\u00e7amentos, divulga\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas;<\/li>\n<li>Vistoria, per\u00edcia, avalia\u00e7\u00e3o, arbitramento de servi\u00e7os t\u00e9cnicos, elabora\u00e7\u00e3o de pareceres, laudos e atestados, no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas;<\/li>\n<li>Exerc\u00edcio do Magist\u00e9rio, respeitada a legisla\u00e7\u00e3o espec\u00edfica;<\/li>\n<li>Desempenho de cargos e fun\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas, no \u00e2mbito das atribui\u00e7\u00f5es respectivas;<\/li>\n<li>Ensaios e pesquisas em geral, pesquisas e desenvolvimento de m\u00e9todos e produtos; e<\/li>\n<li>An\u00e1lises qu\u00edmica e f\u00edsico-qu\u00edmica, qu\u00edmico-biol\u00f3gica, bromatol\u00f3gica, toxicol\u00f3gica, biotecnol\u00f3gica e legal, padroniza\u00e7\u00e3o e controle de qualidade.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Caracteriza\u00e7\u00e3o do Egresso<\/strong><\/p>\n<p>Consoante com as orienta\u00e7\u00f5es expressas nas Diretrizes Curriculares da \u00e1rea (Parecer CNE\/CES 1303\/2001 e Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES 8\/2002) e com as indica\u00e7\u00f5es do Conselho Federal de Qu\u00edmica (Resolu\u00e7\u00e3o Normativa 36\/1974) o Bacharel em Qu\u00edmica deve ter forma\u00e7\u00e3o generalista e aprofundada, com dom\u00ednio das t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de utiliza\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rios e equipamentos, com condi\u00e7\u00f5es de complementar sua forma\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de estudos em n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (lato sensu e strictu sensu), bem como de atuar nos campos de atividades s\u00f3cio-econ\u00f4micas que envolvam as transforma\u00e7\u00f5es da mat\u00e9ria; direcionando essas transforma\u00e7\u00f5es, controlando os seus produtos, interpretando criticamente as etapas, efeitos e resultados; aplicando abordagens criativas \u00e0 solu\u00e7\u00e3o dos problemas e desenvolvendo novas aplica\u00e7\u00f5es e tecnologias. Nessa perspectiva espera-se que desenvolvam as compet\u00eancias e habilidades descritas a seguir.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-95-0-0-4\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"4\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Credenciamento no sistema CFQ\/conselhos regionais<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<hr \/>\n<p>O curso de Bacharelado e Licenciatura em Qu\u00edmica da UFPR encontra-se credenciado junto ao Conselho Federal de Qu\u00edmica, conforme despacho de 24\/07\/2008 no processo CFQ n\u00ba 13.833\/08 que determinou \"...que as Estruturas Curriculares dos CURSOS SUPERIORES DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM QU\u00cdMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN\u00c1, atendem as exig\u00eancias estabelecidas pela Resolu\u00e7\u00e3o Ordin\u00e1ria n\u00ba 1.511\/75 e a Resolu\u00e7\u00e3o Normativa n\u00ba 36\/74 do Conselho Federal de Qu\u00edmica, podendo seus egressos se registrarem em Conselhos Regionais de Qu\u00edmica e receberem atribui\u00e7\u00f5es profissionais correspondentes,<b> ap\u00f3s an\u00e1lise individual, por parte do Conselho Federal de Qu\u00edmica, do curr\u00edculo efetivamente cumprido pelos egressos dos referidos cursos<\/b>.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.quimica.ufpr.br\/paginas\/graduacao\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2017\/01\/CRQ.pdf\">Despacho do CFQ [PDF]<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-95-0-0-5\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"5\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Coordena\u00e7\u00e3o do curso de Qu\u00edmica<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A atual coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Qu\u00edmica, eleita pelo col\u00e9gio eleitoral formado por todos os estudantes do curso e professores do Departamento de Qu\u00edmica, para um mandato de dois anos, est\u00e1 assim constitu\u00edda:<\/p>\n<ul>\n<li>Coordenador: Prof. Dr. Frederico Luis Soares<\/li>\n<li>Vice-Coordenador: Prof. Dr. Marcio Vidotti<\/li>\n<li>Assistente em Administra\u00e7\u00e3o: Isac Luis Vasconcelos<\/li>\n<li>Assistente em Administra\u00e7\u00e3o: Manoel Felipe Figueiredo<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u25ba E-mail da Coordena\u00e7\u00e3o:<\/strong> coordenacao.quimica@ufpr.br<\/li>\n<li><strong>\u25ba Localiza\u00e7\u00e3o:<\/strong> Centro Polit\u00e9cnico - Jardim das Am\u00e9ricas \/ Curitiba - Paran\u00e1 - Brasil<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Curso de Qu\u00edmica da UFPR foi implantado em 1938, tendo completado, portanto, 80 anos, tornando-o um dos mais antigos em funcionamento no Brasil. 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