<\/p>\n
Um aspecto muito importante para a garantia da qualidade de ensino dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, de uma forma geral, \u00e9 a exist\u00eancia de programas consolidados de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o nas respectivas \u00e1reas de conhecimento.<\/p>\n
O Departamento de qu\u00edmica na UFPR conta com o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica (PPGQ\/UFPR), que compreende o curso de mestrado em qu\u00edmica (implantado em 1992) e o curso de doutorado em qu\u00edmica (implantado em 1999), ambos de natureza acad\u00eamica. Na avalia\u00e7\u00e3o da CAPES realizada no tri\u00eanio 2012-2014, ambos foram classificados como n\u00edvel seis (06).<\/p>\n
<\/p>\n
O PPGQ\/UFPR abrange as quatro grandes \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o em qu\u00edmica:<\/p>\n
(a) QU\u00cdMICA ORG\u00c2NICA:<\/strong> com linhas de pesquisa em Biocat\u00e1lise e Qu\u00edmica de Fitobiomassa, Qu\u00edmica de Produtos Naturais e Ecologia Qu\u00edmica, Qu\u00edmica de Pol\u00edmeros, S\u00edntese de Compostos Org\u00e2nicos e Resson\u00e2ncia Magn\u00e9tica Nuclear;<\/p>\n (b) QU\u00cdMICA INORG\u00c2NICA:<\/strong> Cat\u00e1lise por Compostos Bioinorg\u00e2nicos, Qu\u00edmica Bioinorg\u00e2nica, Qu\u00edmica de Coordena\u00e7\u00e3o, Qu\u00edmica Inorg\u00e2nica Ambiental e Qu\u00edmica de Materiais;<\/p>\n (c) QU\u00cdMICA ANAL\u00cdTICA:<\/strong> Desenvolvimento de Metodologias, Sensores Anal\u00edticos e Quimiometria, Qu\u00edmica Ambiental e Remedia\u00e7\u00e3o de Res\u00edduos S\u00f3lidos, L\u00edquidos e Gasosos;<\/p>\n (d) F\u00cdSICO-QU\u00cdMICA:<\/strong> Eletroqu\u00edmica, F\u00edsico-Qu\u00edmica de Pol\u00edmeros e Qu\u00edmica Qu\u00e2ntica.<\/p>\n <\/p>\n Os Grupos de Pesquisa cujos docentes atuam no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica da Universidade Federal do Paran\u00e1 (PPGQ\/UFPR) s\u00e3o descritos acima.<\/p>\n A articula\u00e7\u00e3o com a P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m ocorre por meio de atividades de monitoria (Pr\u00e1tica de Doc\u00eancia) dos alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o atendendo as disciplinas do curso de gradua\u00e7\u00e3o com maior \u00edndice de reprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Laborat\u00f3rios de Ensino<\/strong><\/p>\n O DQUI conta com sete (7) laborat\u00f3rios de ensino de gradua\u00e7\u00e3o: um (1) laborat\u00f3rio de ensino de gradua\u00e7\u00e3o de Qu\u00edmica Geral; um (1) laborat\u00f3rio de ensino de gradua\u00e7\u00e3o de Qu\u00edmica Inorg\u00e2nica; dois (2) laborat\u00f3rios de ensino de gradua\u00e7\u00e3o de Qu\u00edmica Org\u00e2nica; dois (2) laborat\u00f3rios de ensino de gradua\u00e7\u00e3o de Qu\u00edmica Anal\u00edtica, um (1) laborat\u00f3rio de An\u00e1lise Instrumental e um (1) laborat\u00f3rio de ensino de gradua\u00e7\u00e3o de F\u00edsico-Qu\u00edmica.<\/p>\n Os laborat\u00f3rios de ensino de gradua\u00e7\u00e3o acima descritos s\u00e3o usados exclusivamente para o ensino de gradua\u00e7\u00e3o, tanto para os estudantes do curso de Qu\u00edmica como para os outros cursos que tem disciplinas experimentais de Qu\u00edmica.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Laborat\u00f3rios de Pesquisa<\/strong><\/p>\n Os estudantes de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, de est\u00e1gio obrigat\u00f3rio e\/ou n\u00e3o obrigat\u00f3rio disp\u00f5em ainda de toda uma estrutura de 18 (dezoito) laborat\u00f3rios de pesquisa que ocupam uma \u00e1rea total de aproximadamente 1130 m\u00b2, independentes dos gabinetes dos professores, onde trabalharam cerca de 180 discentes (dados de 2016) desenvolvendo atividades de pesquisa (gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o).<\/p>\n <\/p>\n Equipamentos de uso compartilhado<\/strong><\/p>\n Al\u00e9m destes 18 laborat\u00f3rios de pesquisa, que disp\u00f5em dos equipamentos de uso espec\u00edfico de cada linha de pesquisa, os estudantes do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica (PPGQ\/UFPR) e os estudantes de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica contam tamb\u00e9m com a infraestrutura compartilhada de equipamentos de m\u00e9dio e de grande porte (multiusu\u00e1rios) do Departamento de Qu\u00edmica:<\/p>\n – Laborat\u00f3rio de Resson\u00e2ncia Paramagn\u00e9tica Eletr\u00f4nica (RPE), que disp\u00f5e de um espectr\u00f4metro Bruker ESP-300 operando em banda X (9,5 GHz);<\/p>\n – Laborat\u00f3rio de Resson\u00e2ncia Magn\u00e9tica Nuclear (RMN), com dois equipamentos Bruker Advance (200 e 400 MHz), o primeiro para an\u00e1lise de 1H- e 13C-RMN em l\u00edquidos e solu\u00e7\u00f5es, e o segundo multinuclear, com controle de temperatura e equipado com sondas para amostras l\u00edquidas e s\u00f3lidas;<\/p>\n – Laborat\u00f3rio de Difratometria de Raios-X de P\u00f3 e Microscopia Raman, com equipamentos Shimadzu XRD 6000 e Renishaw Raman Image respectivamente, este \u00faltimo acoplado a microsc\u00f3pio \u00f3tico Leica;<\/p>\n – Laborat\u00f3rio de Espectroscopia de Absor\u00e7\u00e3o At\u00f4mica, com espectr\u00f4metro Shimadzu AA 6800 equipado com forno de grafite;<\/p>\n – Laborat\u00f3rio Multiusu\u00e1rio de Equipamentos de M\u00e9dio Porte, com dois espectrofot\u00f4metros UV-vis\u00edvel (HP 8452A e Shimadzu UV 2401PC); cromat\u00f3grafo gasoso Shimadzu CG-14B e um CG-17A, com detec\u00e7\u00e3o por ioniza\u00e7\u00e3o em chama, acoplados a um integrador de \u00e1reas de picos; espectro-fluor\u00edmetro Hitachi F4500 e dois potenciostato\/galvanostato PAR modelo 273.<\/p>\n – Laborat\u00f3rio de An\u00e1lise T\u00e9rmica, com equipamento NETZSCH Simultaneous Thermal Analysis 409EP;<\/p>\n – Laborat\u00f3rio de Espectrofotometria no Infravermelho, com espectrofot\u00f4metros BIO-RAD FTS 3500GX e BOMEN Michelson MB100 equipados com acess\u00f3rios para reflet\u00e2ncia difusa.<\/p>\n Outra facilidade dispon\u00edvel no DQUI\/UFPR \u00e9 a Oficina de Hialotecnia (Vidraria Cient\u00edfica), reestruturada no in\u00edcio de 2004 e que est\u00e1 equipada para atender a maioria das necessidades dos laborat\u00f3rios de gradua\u00e7\u00e3o e pesquisa. O trabalho t\u00e9cnico \u00e9 realizado por um profissional altamente qualificado e experiente.<\/p>\n O Curso de Bacharelado em Qu\u00edmica conta tamb\u00e9m com os servi\u00e7os da Central de Produtos Qu\u00edmicos do DQUI (antigo almoxarifado de reagentes), que \u00e9 totalmente informatizada e possui instala\u00e7\u00f5es novas e adequadas \u00e0s normas internacionais de armazenamento e manipula\u00e7\u00e3o das diversas categorias de produtos qu\u00edmicos. Assim como tem dispon\u00edvel uma enorme estrutura de montada para a manipula\u00e7\u00e3o e descarte dos res\u00edduos qu\u00edmicos produzidos no DQUI. Deve ser lembrado que o projeto de tratamentos de res\u00edduos do DQUI\/UFPR foi encampado posteriormente por toda UFPR.<\/p>\n No Centro Polit\u00e9cnico da Universidade Federal do Paran\u00e1, onde est\u00e1 localizado o Departamento de Qu\u00edmica, os estudantes do PPGQ\/UFPR e de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica contam tamb\u00e9m com as facilidades do Centro de Microscopia Eletr\u00f4nica da UFPR. O centro, de car\u00e1ter multiusu\u00e1rio, disp\u00f5e de um Microsc\u00f3pio de Transmiss\u00e3o JEOL JEM 1200 e de um Microsc\u00f3pio de Varredura JEOL JSM-6360LY com an\u00e1lise por EDS, al\u00e9m dos respectivos equipamentos de pr\u00e9-microscopia. Tamb\u00e9m h\u00e1 acesso a um equipamento de XPS (espectroscopia de foto-el\u00e9trons excitada por raios-X) ESCA 3000 VG Microtech e a um Microsc\u00f3pio de For\u00e7a At\u00f4mica Shimadzu SPM9500J3, ambos gerenciados por docentes do Departamento de F\u00edsica.<\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.quimica.ufpr.br\/paginas\/graduacao\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2024\/10\/laboratorio-didaticos-1024x768.jpg\")
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